手套箱结构原理
主要由主箱体、过渡室两部分组成。如用户有其它特殊要求,也可以根据需要进行设计制造。
主箱体上有两个(或两个以上)手套操作接口,分布在箱体的前边(或前后两边),这使得本操作箱能被一个(或几个)人同时操作,提高了箱体的使用效率。另外,在箱体的前面(或前后)都有观察窗,操作者能够清楚地观察到箱体内的操作过程,使得操作过程直观地展现在操作者的眼前。过渡室的阀门上有抽气与充气接嘴,在需要抽气或充气时可由此接入。主箱体上也安装有阀门和接嘴,用户在需要维持气压平衡而对主箱体放气或充气时可以使用(手套口之间的三通阀必要时也可以用来放气)。主箱体的前观察窗上方安装了照明日光灯。
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化学实验手套箱
化学实验过程中,经常会释放出损害人体健康的有害气体,严重危害了实验人员的身体健康和大气环境。如在实验室中进行操作,人们可以采用安装通风橱柜等排风装置的方式,来尽可能地避免实验人员吸入有害气体。但如果教师要在授课的课堂上做化学演示实验,化学演示实验时所产生的有害气体,就要逸放至教室的空间内,便造成了对教室空气的污染,从而影响师生的身体健康。此外,目前的通风装置都只有通风换气功能,不能完全避免对人体的伤害而且不能针对有害气体进行净化处理,使有害气体直接排出室外,成为空气环境的污染源。
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惰性气体手套箱分为三种
A)真空手套箱:在操作前,对整个箱体抽真空,把箱体内空气完全抽掉,然后充上高纯气体即可使用。优点:设备便宜。缺点:水氧杂质含量高,通常在100PPM以上。
B)清洗手套箱:对手套箱进行连续通氮气,不间断地把泄漏入手套箱内的气体杂质清洗出手套箱。优点:设备便宜。缺点:运作成本高,需要消耗大量的惰性气体。水氧杂质含量通常在10PPM以上。
C)循环手套箱:手套箱带有气体净化气体,手套箱内的气体不间断地循环过气体净化系统把水氧和有机1溶剂杂质除去。优点:运作成本低,水氧含量低,通常小于1PPM;含PLC和触摸屏,功能多。缺点:设备价格较高。
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